全国一等奖+2！
一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项
第四届全国高校教师教学创新大赛
哈工程教师捷报频传、再创佳绩！
他们牢记习近平总书记殷切嘱托
为党育人、为国育才
立足三尺讲台
辛勤耕耘、改革创新
培育国家栋梁
为教育强国再立新功
7月31日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛决赛在电子科技大学落下帷幕。哈工程获一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。一等奖获奖数全国并列第二，获奖总数全国并列第四，实现了我校在该项赛事上的新突破。
智能学院刘志林教授团队讲授的“工业机器人”课程、动力学院葛坤副教授团队讲授的“工程热力学”课程在483门课程中脱颖而出，分别荣获新工科正高组一等奖和基础课程副高组一等奖。物理学院姜海丽教授团队讲授的“大学物理”课程荣获基础课程正高组二等奖。船舶学院周素莲讲师团队讲授的“土力学与地基基础”课程荣获新工科中级及以下组三等奖。
智能学院刘志林教授
动力学院葛坤副教授
物理学院姜海丽教授
船舶学院周素莲讲师
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一等奖
刘志林 《工业机器人》
智能学院刘志林老师以“自主科研技术反哺 数字化转型赋能”为主题对《工业机器人》课程的创新成果进行现场汇报。课程团队依托国家重大科研项目，开展基于数字化转型的教学实践。引入自主科研案例实现课程内容案例式创建，打造新型资源池实现教学资源全链条式重补，借助自主科研技术实现学习环境沉浸式重塑，研发递阶式考核系统实现考核手段智能化升级，全面实施“泛在式”教学法和影响式课程思政。课程赋能学生分析机器人、设计机器人、实现机器人的能力，探索新工科建设的新理念、新模式、新方法，为推动新工科课程建设提供借鉴经验。
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一等奖
葛坤 《工程热力学》
动力学院葛坤老师以“创螺旋进阶教学路径 育自主创新研发能力”为主题对《工程热力学》课程的创新成果进行现场汇报。该课程是能源与动力类专业本科生接触的第一门专业基础课，是衔接基础课和专业课的重要纽带。课程团队立足国家“双碳”战略以及舰船动力自主可控发展需求的高度，结合我校船海特色，基于学习进阶理论，创设了螺旋进阶的教学路径，充分利用自主科研攻关成果来反哺教学，最终实现了自主创新研发能力的培养，以应对未来能源动力行业卡脖子问题。
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二等奖
姜海丽 《大学物理》
物理学院姜海丽老师以“聚理融工、聚知汇能、聚情施策、聚智启新”为主题对《大学物理》课程的创新成果进行现场汇报。课程以“赓续奋斗精神，厚植家国情怀”为魂进行创新改革，通过理实协同的教学资源建设供给了内容的优化，使教学内容既彰显物理本色，又突显行业特色；通过以名师讲堂为引领创设多方法穿插的新课堂，使特色化教学内容在实际教学之中生根发芽；最后通过构建“过程化、多元化、数据化”评价体系为落点，促进培养目标的达成，助力学生成为懂知识、会分析、有担当、能创新的可靠顶用人才！
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三等奖
周素莲 《土力学与地基基础》
船舶学院周素莲老师以“探土知源，创进阶教学；筑基致远，育高阶能力”为主题对《土力学与地基基础》课程的创新成果进行现场汇报。课程基于新工科建设需求，结合我校“三海一核”特色，以培养学生高阶思维能力为出发点，开展融新和问题导向的模块化内容重构、多模态立体化资源创设、翻转项目进阶式教学方法创新和多元协同一体化考核方式改革的进阶式教学设计，学生通过勘查“土情”，夯实“土知”，筑牢“土能”，深耕“土技”，开拓“土域”，厚植“土德”系列进阶式培养，提高学生高阶思维能力，为学生成为“土行家”做好知识、能力和素质的储备。
全国高校教师教学创新大赛是经教育部批准，唯一一项纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》，面向各学科专业、各职称的高校教师教学竞赛活动，是全国最高级别的教师教学竞赛。竞赛迄今已举办四届，已成为广大高校教师交流教学经验、切磋教学技能、展示教学风采、锤炼教学能力的优质平台。本届大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，按“四新”建设、基础课程、课程思政等领域设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，实现了教学环节全覆盖、学科专业全覆盖。本届大赛于2023年11月正式启动，全国32个赛区1249所高校的104686名教师参加校赛，25761名教师参加省赛，483门课程的1779位教师（含团队教师）参加本次全国赛。经过激烈角逐，大赛评选一等奖73项、二等奖170项、三等奖240项。
我校参赛教师的获奖充分展示了我校教师教学能力培育成效和课程教学创新改革成果。学校聚焦五育并举新要求、课程教学新常态、教学组织新形态，通过教学研究、教学培训、教学研讨、教学观摩、教学竞赛等一系列教学创新交流平台，立足教书育人规律和学生成长规律，主动应对新一轮科技革命和产业变革深入发展，面向经济社会发展新需求，积极开展课程体系重构、课程内容重塑、课程设计优化、教学模式创新等改革，构建全流程、全链条、全生命周期的教与学，着力培育一批热爱教学、德艺双高的“工程金师”，实现新工科人才培养高质量发展。
哈尔滨工程大学在第四届全国/黑龙江省
高校教师教学创新大赛获奖情况
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撰文 | 闫雪
信息来源 | 本科生院
排版 | 王浩宇 申笑月
编辑 | 赵琳琳
责编 | 霍萍
审核 | 金声 张红岩